Vol. 1 No. 2 (2024): Vanguardia Educativa. Revista Transdisciplinaria del Conocimiento
La inteligencia artificial generativa (IAG) se ha convertido en una tecnología disruptiva de rápido crecimiento, que está transformando profundamente el sector educativo, especialmente el universitario, por su potencial que va más allá de los procesos automatizados y la creación de contenido, pues introduce una capacidad sin precedentes para la personalización del aprendizaje, la eficiencia administrativa y la redefinición de la práctica docente. No obstante, este avance tecnológico también plantea interrogantes fundamentales en torno a la equidad, la privacidad de los datos, la transparencia en los procesos educativos y los riesgos de deshumanización. Conscientes de esta dualidad, los artículos que componen el segundo número de la Revista de Vanguardia Educativa de EDP University of Puerto Rico invitan a reflexionar críticamente sobre el impacto de la IAG en el contexto académico, así como a analizar su potencial como una herramienta de cambio y su capacidad para reproducir o ampliar desigualdades en el acceso y la calidad de la educación.
