Más allá de lo técnico: la criminología como eje indispensable en la comprensión y prevención del cibercrimen

Beyond the technical: criminology as an indispensable axis in understanding and preventing cybercrime

Abstract

El presente artículo analiza la necesidad de una formación interdisciplinaria en materia de cibercrimen, argumentamos que el enfoque tecnocrático dominante (centrado casi exclusivamente en aspectos técnicos de la ciberseguridad) resulta insuficiente para comprender y prevenir el delito informático contemporáneo. A través de una revisión teórica y un diagnóstico de la situación formativa en la región, se discute la perspectiva predominantemente técnica y se destacan aportes clave desde la criminología como ciencia social. En particular, se examinan los marcos teóricos y enfoques analíticos de la criminología cultural, la criminología cyborg y la cibercriminología, evidenciando cómo estas perspectivas amplían la comprensión del cibercrimen al incorporar dimensiones sociales, culturales y humanas usualmente ignoradas. El estudio se basa en la revisión de la literatura académica y documentos de política educativa. Los resultados revelan vacíos importantes en la formación profesional en ciberseguridad desde un punto de vista social y crítico. Por ejemplo: escasa atención a las motivaciones y comportamientos de los ciberdelincuentes, o a las implicaciones sociales de los delitos informáticos, así como una marcada desconexión entre las disciplinas tecnológicas y las ciencias sociales. En la discusión se proponen orientaciones para una agenda de formación interdisciplinaria que integre contenidos de criminología, sociología, psicología y ética en los programas de ciberseguridad, con el objetivo de formar profesionales capaces de abordar el cibercrimen de manera holística. Se concluye enfatizando que superar el enfoque técnico dominante e incorporar la perspectiva criminológica y sociocultural no solo enriquecerá la comprensión, investigación y respuesta al cibercrimen en América Latina.